Durante
el pasado mes de noviembre (22 al 28) el IES CARTUJA acogió a
un grupo de 15 alumnos de nuestro centro colaborador KWC Culemborg (Países Bajos) junto con tres profesoras en la modalidad de movilidad de grupo Erasmus+. Durante esta semana, el IES
CARTUJA organizó una gran cantidad de actividades para dar a conocer
diferentes e importantes aspectos de
nuestro sistema educativo, cultura y sociedad.Al
comenzar cada jornada, el alumnado español realizaba una pequeña
presentación/explicación en inglés sobre las actividades que se
iban a desarrollar durante el día y proporcionaba algunos datos sobre los
lugares que iban a visitar, para poner en contexto a sus partners holandeses. Tras esta exposición, comenzaban las
actividades diarias.
Por
un lado, organizamos varias actividades para dar a conocer nuestro
centro, su funcionamiento y la organización del sistema educativo
español y andaluz. Concretamente; quisimos mostrar la cultura
española, andaluza y granadina mediante visitas a nuestros puntos de
interés más destacados: Parque de las ciencias (visitas guiadas en inglés a exposiciones y planetario), Palacios Nazaríes y
Alcazaba de la Alhambra y Generalife, Albayzin, Sacromonte, Catedral y Capilla Real, ruinas
romanas y playa de Almuñécar, Monasterio de la Cartuja y el
centro de la ciudad. Todas estas visitas se levaron a cabo con la colaboración de profesorado acompañante con explicaciones en inglés y español,
facilitadas mediante el uso de auriculares individuales para grarantizar en todo
momento que tanto alumnado como profesorado pudiera seguir las
explicaciones guías y responsables.
Por
otro lado, los
talleres dentro del centro incluyeron: actividades deportivas
organizadas
por los profesores de E.F.,
talleres de cajón y de baile flamenco, taller de música y expresión de emociones,…
Asimismo,
durante
las tardes, los alumnos volvían con las familias de acogida, con las que han
llevado a cabo numerosas
actividades, normalmente en grupo, para
enseñarles la ciudad o realizar excursiones
familiares a
otras provincias y a pueblos de interior de interés turístico (Málaga,
Alpujarra,
Guadix, Sierra Nevada,…).
Se
ha procurado en todo momento que los alumnos y profesores de
Culemborg conozcan la cultura española y andaluza, nuestra forma de
vida, nuestra gastronomía y nuestro patrimonio histórico-artístico,
.
Es
importante destacar que el
vehículo de comunicación utilizado ha sido
principalmente la lengua inglesa y también la española, por lo que
la práctica y el aprendizaje de la primera ha sido muy
importante por parte de nuestro alumnado, usada como lingua franca
por todos.
Por
lo tanto, los objetivos que nos habíamos planteado en este proyecto
se han cumplido gracias a la inestimable ayuda de los fondos
proporcionados a través de este proyecto Erasmus. Sin esta
aportación, la mayor parte del alumnado que ha participado en esta
movilidad, cuya segunda parte ha tenido lugar en abril de 2024, no hubiera podido hacerlo nunca, teniendo en cuenta el
contexto geográfico, social y cultural en el que nuestro centro se
encuentra ubicado.
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